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    • LS
    • L1
    • L2
    • L3
    • L4
    • L5
    • L6

    适合年龄:4-6岁

    谈论话题:美术用品,玩具,颜色,数字,动物,午饭,能力,身体部位等。

    跨学科:动手参与8个绘画、手工等创意活动。

    价值观:学会对人友好、有礼貌、亲切、乐于助人、公平守秩序。

    自然拼读:掌握26个字母和5个短元音字母的名称音和发音等发音规则,运用自然拼读法拼读单词。

    适合年龄:6-8岁

    谈论话题:入学第一天,文具,美术课,生日会,家庭成员,食物喜好,公园景色,玩乐,动物园,身体部位和面部五官,描述玩具。

    跨学科:了解有关空间逻辑、色彩、算术、艺术造型、自然、科学、生理保健、运输工具方面的跨学科知识,并制作海报、解析图、小画本等。

    价值观:学会对人友好、公平、乐于分享、乐于助人、注意安全、有礼貌、善良。

    自然拼读:掌握长元音发音、及28个长元音字母组合的自然拼读规则,能够与短元音进行区分;掌握26个辅音字母组合的自然拼读规则。

    适合年龄:8-9岁

    谈论话题:感受,职业,食物水果,衣物穿着,动作与活动,房间与物品,时间与三餐,星期与学科。

    跨学科:了解有关化学实验、地图、乳制品来源、气候、摄影艺术、算术、健康作息、各国文化方面的跨学科知识,并制作贺卡、海报、小手册等。

    价值观:学会友善、注意安全、有礼貌、乐于助人、健康、友好。

    自然拼读:掌握17个元音字母组合的自然拼读规则。

    歌谣阅读:进行房中动物、衣柜、猫的本领等主题的阅读,学会朗读、表演小故事,演唱韵律小歌谣。

    适合年龄:9-10岁

    谈论话题:零食与蔬菜,地点与活动,职业、工作内容,家庭成员,餐具,形容人与衣物,家务,学习与美术用品。

    跨学科:了解有关烹饪、手工艺术、健康、各国文化、物理实验、农场、气候、数码科技方面的跨学科知识,并制作海报、解析图、手工城镇等。

    价值观:学会注意健康、乐于助人、考虑周到、亲切、友好、守时。

    阅 读:进行交通工具、马戏表演、夏日时光等主题的阅读提升阅读技能,也向较高级别的综合课程的学习自然过渡。

    语 法:学习频度副词、比较级最高级、一般过去时等。

    适合年龄:10-11岁

    谈论话题:露营与户外运动,陆地海洋动物,长相描述与饰品,运动,上周活动,饮食,创意活动与艺术,职业与理想,旅行活动,交通方式。

    跨学科:了解有关安全、体重长短、自然界伪装术、古罗马文化、恐龙世纪、艺术类型、宇宙探索、公共交通方面的跨学科知识,并制作地图、故事书、卡片等。

    价值观:学会勇敢、考虑周到、善良、准备充分、乐于助人、有耐心。

    阅 读:进行自然天空、饮食文化等相关的科普阅读,拓展学生视野,提升综合语言运用能力。

    语 法:学习一般过去时疑问句、方式副词、情态动词、建议等。

    适合年龄:11-12岁

    谈论话题:度假活动,露营活动,情绪感受,班级派对与计划,热带雨林生物,忙绿生活,做黏土模型,环球旅行,经历,操作电脑。

    跨学科:了解有关世界地理、丝绸之路、植物、节日庆祝、生物群落、个人健康、金字塔、攀岩、能源方面的跨学科知识,并制作图表、信件等。

    价值观:学会勇敢、乐于助人、安全、有耐心、有责任心、准备充分、友好、公平。

    阅 读:进行北美自然与人文、科技进步等相关的科普阅读,拓展学生视野,提升综合语言运用能力。

    语 法:学习过去进行时、现在完成时、间接引语等。

    适合年龄:12-14岁

    谈论话题:指示方向,交通方式,家庭责任,特别待遇,学生生活,生活需要,日常用品,城中店铺,?;せ肪?,回收利用,人类成就,艺术作品,工程建筑,毕业日,活动。

    跨学科:了解有关各国语言、东京旅游、数学运算、折纸手工、水循环法则、节日庆典、人体生理、环境污染、工程项目、化学材料方面的跨学科知识,并制作图表、解析图等。

    价值观:学会准备充分、有责任心、守时、考虑周到、细心、随机应变、有礼貌、有耐心。

    阅 读:进行水中生物、迷信与祝福等相关的科普阅读,拓展学生视野,提升综合语言运用能力。

    语 法:学习现在完成进行时、被动语态、虚拟语气等。

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    • 贯通学科,让语言在丰富的语境下学习;
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